這時期的兒童隨著語言能力的發展，思想不斷進步，漸漸發覺到自己的想像與事物的關係。偶而畫出與所要表現的東西稍為像一點，便很興奮，漸漸的由運動快感的享受，轉移到形象的表現上去，也從此開始了有意識的造形活動。如「蝌蚪人」圖式，就是這時期的代表產物。畫個圓圈代表人頭;圈內畫上兩個小圓圈代表眼睛，兩個小圓圈中間加上短直線，代表鼻子，圈外連著四根直線，代表手與腳，上方多根短線則表示頭髮。這些小圓圈和長短直線組合起來，我們便能瞭解它們的意義，可是各自分離之後，便失去了其意義了。此時期的幼兒，會不斷的變化描繪形象以探尋外在世界。隨著年齡的增長，其描繪的內容也日益複雜。
前圖示期 蝌蚪人圖式
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