- Dec 19 Thu 2013 16:41
-
寫實期 (Drawing Realism Stage): 約11至13歲
- Dec 19 Thu 2013 16:36
-
後圖示期(Post-Schematic Stage): 約9至11歲
後圖示期(Post-Schematic Stage): 約9至11歲
此期的兒童不再強調自我為中心，由過去「主觀」的看法，進而漸漸進入「客觀」的觀察。對空間的關係，物體的形狀、色彩等，慢慢傾向接近實物客觀形象的寫實描繪。例如人物的描畫已能強調男女依著的分別，謹慎並留意細節的描寫，表現景物已漸有前後空間的關係。他們對寫生的需要比想像的情意多，理性的思考、判斷的能力漸強，社會群性學習的欲求也增加。其特徵如下:
此期的兒童不再強調自我為中心，由過去「主觀」的看法，進而漸漸進入「客觀」的觀察。對空間的關係，物體的形狀、色彩等，慢慢傾向接近實物客觀形象的寫實描繪。例如人物的描畫已能強調男女依著的分別，謹慎並留意細節的描寫，表現景物已漸有前後空間的關係。他們對寫生的需要比想像的情意多，理性的思考、判斷的能力漸強，社會群性學習的欲求也增加。其特徵如下:
- Dec 17 Tue 2013 16:00
-
圖示期(Schematic stage) : 約7至9歲
圖示期(Schematic stage) : 約7至9歲
此期兒童作畫興趣極濃，對各種形態已能照自己的意思描繪出來，想像力豐富，筆調稚拙而大膽。在這個階段中，兒童以主觀方式去觀察，體認外界，並不重視造形的優美與否，他們只想從繪畫過程中發洩自己的情緒，表達自己的想法。當目的達到後便停止，故注意力不能維持長久。因他們對色彩的認識與造形都是「主觀的」，「自我中心的」，所以在繪畫上的表現，常有很多成人們看不懂的圖式出現。其特徵如下:
- Dec 17 Tue 2013 15:52
-
前圖示期(Pre-Schematic stage) : 約4至7歲
這時期的兒童隨著語言能力的發展，思想不斷進步，漸漸發覺到自己的想像與事物的關係。偶而畫出與所要表現的東西稍為像一點，便很興奮，漸漸的由運動快感的享受，轉移到形象的表現上去，也從此開始了有意識的造形活動。如「蝌蚪人」圖式，就是這時期的代表產物。畫個圓圈代表人頭;圈內畫上兩個小圓圈代表眼睛，兩個小圓圈中間加上短直線，代表鼻子，圈外連著四根直線，代表手與腳，上方多根短線則表示頭髮。這些小圓圈和長短直線組合起來，我們便能瞭解它們的意義，可是各自分離之後，便失去了其意義了。此時期的幼兒，會不斷的變化描繪形象以探尋外在世界。隨著年齡的增長，其描繪的內容也日益複雜。
- Dec 16 Mon 2013 19:25
-
寶寶剛生下來就會畫畫？
你一定不會相信，寶寶一出生就會畫畫，難道天才不成？別急，先來了解畫畫這件事。
人類天生就有畫畫的本能，會想用畫來表達內心的欲望，就好像高興的時候會唱歌、手舞足蹈一樣，畫畫跟講話是一種表達的工具，就像寶寶生下來會哇哇的叫不停，這是音樂的本能；用手掌在物體上敲東西，這是畫畫的本能。
- Dec 14 Sat 2013 20:31
-
0~4歲的孩子藝術表現大概是如何呢?
- Dec 14 Sat 2013 19:39
-
如果~長大後的我們也想畫畫?
於雜誌和電視上早有耳聞一處位於大安區讓成人邊紅酒或用喝餐邊自由畫畫紓壓的好地方,直到最近熱血高中同學提到想要重拾畫筆,相約一起去體驗一下~傍晚趕到時,當然是二話不說點個輕食填填肚子(吃飽才有力氣畫畫囉),等到熱血Ellica和美女媽咪抖抖到齊,討論一下畫布尺寸(費用以畫部大小計算,四小時壓克力顏料自由畫,現場無老師指導)等等,便開始愉快地體驗"自助畫室"的art night~
- Dec 11 Wed 2013 22:11
-
日日小塗鴉,日日愛藝術養成
家長常常會有的疑問,在家中如何引導孩子畫畫呢?(LAETITIA小心得)
1一個固定會有放置彩色筆或蠟筆等用具並且常常待的空間,客廳或餐桌旁小櫃子上~
2與孩子聊天~就是繪畫的主題喔!,孩子當天發生的事情(回憶畫),或當天吃的水果(家中物品寫生)等等題材,或是聽故事(已經有圖畫的書"有時"會局限孩子的想像力)後的想法
1
