寫實期 (Drawing Realism Stage): 約11至13歲

兒童到了此期，由於生活經驗的增進，觀察力，欣賞力都提高。但是由於技術還末成熟，造成兒童對自已感到不滿意而失去創作的信心，形成創作過程中的「高原時期」。此期兒童的描繪大多數已進入客觀的寫實描繪階段。重視客觀事物的寫實，但又與成人的寫實不完全一樣，根據心理學家分析，此期兒童的繪畫表現，因個別及性別的差異產生了下列三種表現類型:

1.視覺型 : 觀察敏銳，在造形、色彩、光線、透視與比例上的運用更接近自然、寫實。時常依視覺經驗來表達，描寫技術高。比較注重物體的遠近、明暗、立體感，大小比例的表現。這些孩子大都是屬於理性思考型的，在團體中受歡迎，具有領導能力。

2.觸覺型 : 和視覺型孩子正好相反。他們用感覺和心靈的探觸觀察物體。對事件的分析與判斷雖不及視覺型，但卻能快速的融入喜、怒、哀、樂的感情中。屬於主觀感情較強的兒童，雖然觀察力及技巧較差，但其稚拙的表達方式，亦非常有趣。